崔铭洋是2015年留学美国的中国学生中的一名。当年，在漯河读高二下学期的他成绩并不是十分突出，转入郑州基石后开始备考ACT美国高考，并取得ACT27分（满分36分，美国百强录取分数是22分） 。基石的大学申请老师，为他申请了6所美国百强大学，最后，乔治亚大学、明尼苏达双城等5所大学发来了录取通知书。现如今，崔铭洋已经在美国明尼苏达大学双城就读，并在今年暑假取得了学分GPA4.0满分的优异成绩。

【崔铭洋密西西比河畔留影】

说到GPA4.0，首先给大家介绍一下美国学分制度，在美国学生每学期的学分重要性相当于中国学生的期末成绩，是一学期中无数个测试、课堂表现、出勤率、小组讲座等等的综合评定的成绩，GPA最高分是4分，GPA4分就意味着这学期所选的各科课程要达到全A的水平。美国大学全A对于美国本土学生本也是一件十分不易的事情，母语非英语的中国留学生要想达到科目全A，肯定要付出更多的努力。

在明尼苏达大学双城，SAT2100、ACT30、托福90分以上的中国留学生比比皆是。用崔铭洋的话来说，他在同学面前从来不提入学成绩，害怕被藐视。但是，在这一年来的学习中，那些高分学霸们并没有像他一样那么快融入大学课程，第一学年结束，成绩达不到要求的也不在少数。

崔铭洋表示，高分学霸们在出国前将全部精力投入到了托福/雅思、ACT/SAT这些考试中，而他在出国前已经学习了近半年的全外教大学衔接课程，而大学衔接课程与美国大学课堂十分相似，有些科目的知识甚至比大一的还要难一些，所以，对他而言，适应美国大学课程这一点对他来说是无任何问题的，他目前则将主要精力放在深入了解美国这个多元化的国家，同时多选修一些专业课程来提高自己的社会竞争力。

【崔铭洋选择参加一些教会活动来多接触美国社会·教堂留影】

为了能够充分了解美国文化、美国社会，崔铭洋选修了一门中国学生不敢轻易碰触的罗马史。修罗马史就要阅读大量的文献和资料，这对于母语非英语的学生挑战相当大，崔铭洋修这门课程也是下了相当大的决心，并且，为了修满学分，每天读书熬夜到凌晨一两点便成了家常便饭，即便如此，崔铭洋仍觉得自己要再用功一点，读更多书，享受在明尼苏达图书馆学习的时光。确实，美国大学生们的自觉程度与努力程度真的是让国内院校刮目相看！

基石毕业生中，崔铭洋式的同学非常常见。他们在基石备考ACT、托福，学习大学衔接课程，在准备留学的这一年中，他们没有花费大量的精力去刷高分，而是在备考的同时兼顾大学衔接课程，而衔接课程对ACT提分相当有利，就算不刷分，很多同学也能考一个相当不错的成绩，申请一所的理想名校，修一个优秀的GPA学分，甩出学霸们好几条街！